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  • 《教育從愛開始》讀書筆記

    時間:2024-06-09 07:20:02 讀書筆記 投訴 投稿

    《教育從愛開始》讀書筆記

      認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以,以下是小編為大家整理的《教育從愛開始》讀書筆記,希望對大家有所幫助。

    《教育從愛開始》讀書筆記

    《教育從愛開始》讀書筆記1

      前段時間看了《教育從愛開始》這本書,對當代中小學教師有很大的教育意義。仔細品味書中的內容,感動的時候更有感觸。想到現實生活,想到自己的日常教育教學工作,覺得有很多值得借鑒的地方,有發展自己的小目標。書中真實教育的小故事,真摯發人深省,值得學習體驗。

      如果一個老師既熱愛事業又熱愛自己的學生,那就是一個合格優秀的人民老師。蘇霍姆林斯基說:一個好老師意味著什么?首先,這意味著他就是這樣一個人。他熱愛孩子,覺得和孩子交往是一種樂趣。我相信每個孩子都能成為好人,愿意和他們交朋友,關心他們的幸福和悲傷,理解他們的心靈,永遠不要忘記他曾經是一個孩子。孩子是我們傳播愛的地方。作為一名語文老師,我一直相信,親吻他們的老師,相信他們的`方式。愛這個詞很容易說,但真的很難做。我認為老師應該主動與孩子溝通,真正進入孩子的內心世界,了解他們的一些特點、想法和優點。課堂上是傳道受業的解惑者,課后是陪伴關懷的守護者。每當更多的孩子喜歡自己,他們就會更喜歡這門課,有意識地增強他們的學習責任感,愿意學好,這不是一舉兩得的動嗎?有時候,當我們會給孩子更多的勇氣和老師談論生活動的時間,有時間,有時間,當我們會給他們更多的學習動力量,有時間,有時間,當我們會給老師會給他們更多的學習動力量,有時間學習動力量,有時間,有時間,有時間,有時間,當我們會給他們會給他們更多的學生活動向老師會主動和學生活動,當我們提問,有時間,有時間,有時間問更多的問,有時間,有時,有時候,有時候,我們會給孩子們會給他們更多的關心。每當我看到這里,我的心也是溫暖的。孩子們努力學習真的很可愛。愛可以給力量、愛、溫暖的心、愛、創造奇跡、愛和無條件。

      讓教育從愛開始,讓愛在教育中傳遞,讓我們成為孩子的向導,引導他們成長和前進的方向。讓我們成為孩子們的守護者,幫助他們走向成功的另一邊。他們是祖國未來的花,我們應該好好照顧,讓花在我們手中綻放!

    《教育從愛開始》讀書筆記2

      最近,我認真讀了張玉芬老師的《教育從愛開始———冬雪篇》這本書。剛捧上這本書,便讓我愛不釋手,封面上朵朵雪花猶如老師們純凈的心靈,深深地吸引了我。封面上托爾斯泰的一段話更讓我情不自禁地要讀完這本書:如果教師只愛事業,那他會成為一個好老師。如果教師只像父母那樣愛學生,那天他會比那種通曉書本但既不愛事業又不愛學生的教師好。如果教師既愛事業又愛學生,那他是一個完美的老師。

      這本書分三輯來介紹。第一輯《育而有道》主要講述育人心得。第二輯《教而有方》主要講述教學藝術。第三輯《思而有悟》主要講述教育理念。書中沒有深奧的道理,全是一個個來自真實教育生活的小故事,娓娓道來,情真意切,令人怦然心動,又不得不深思。

      我從一個個教育故事中體會到:教育從愛開始;沒有愛的教育是不行的;教育,僅有愛是不夠的;教育,更需要愛的藝術。一個真正的優秀教師每天應該琢磨的是如何提高自身素質和專業水平,如何把學生帶進知識的樂園,讓學生真正喜歡自己那一門學科,喜歡上學。

      書中有這樣一篇文章,講的是:我剛接手一個新班,進行了一項調查,讓學生寫出最喜歡的老師和最不喜歡的老師,結果陳明同學毫不客氣地寫道:我喜歡男老師,不喜歡女老師。一天,陳明竟然拿了一條蛇在班上嚇唬其他人。我知道后,毅然走到他面前,故作鎮定地說:“把蛇給我!”陳明不敢相信我竟敢拿蛇。我壯著膽子,小心翼翼地捏住蛇的頭部,把它放生了。事后,我沒有對陳明大發雷霆,而是真誠地對他說:“我要謝謝你,謝謝你讓我變得勇敢。女孩子天生膽小,這是事實,男孩子不但不該嘲笑她,而且應該努力保護她們,這才是男子漢所為。老師希望你成為一名真正的男子漢!”從此之后,陳明變了,變得愛幫女同學,班上有臟活、累活,他都搶著干。對于這樣一個“無惡不作的`壞學生”,張老師沒有板起面孔訓他,也沒有向家長打報告,更沒有不聞不問,而是以“愛”為前提,用教師的真情喚起學生“做一個好人”的信心和希望。教師愛學生,是一種天性,也是一門藝術,因為愛既包含著贊揚、鼓勵,也包含著批評教育,對學生在成長過程中出現的錯誤行為,錯誤思想,及時給以恰當的批評,及時幫其糾正,更是關愛。張老師用自己的藝術,成功地感化了學生,讓學生心服口服,真正達到了教育的目的。

      《教育從愛開始》我是一口氣讀完的,雖然沒有感人肺腑的的事跡,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學價值有多高,而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的師生之愛。字里行間,都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的,卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛的書籍所散發出的那種深厚濃郁的情感力量,真的很偉大。

      “愛”一詞最為廣博而深奧,但在每個人愛與被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體。愛,像空氣,每天在我們身邊,因為它無影無形,所以常常會被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎,其實它的意義已經融入生命,成為了生活中不可分割的一部分。就如教師對學生的"愛,如此平凡,但能讓學生深深地感覺到。我認為“教育,從愛開始”意味著教師要做孩子心中的明燈,照亮他采拮知識的路途,做孩子人生的航標,指示他駛向光明的彼岸。我們要把溫馨的話語送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。這樣,才能使一株帶刺的薔薇綻放出美麗的花朵。

      蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經是個孩子!弊尳逃龔膼坶_始,讓愛在教育中傳遞,讓我們的學生感受到愛,從愛中感受到愛的力量,讓我們的愛在祖國的花園中盡情的綻放吧!

      教育,從愛開始!

    《教育從愛開始》讀書筆記3

      讀李鎮西老師寫的《愛心與教育》這本書,不知不覺中,我就被書中的內容深深吸引,他讓我感受到了師愛的力量。正如老一輩教育家說的:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就成不了池塘,沒有愛就沒有教育!

      李鎮西老師對學生的愛,是建立在真正民主基礎之上的愛,不同于那種保姆式的愛,恨鐵不成鋼式的愛,或施恩式的愛。他對學生的愛是發自內心的,而更重要的是這份愛不是單向的灌輸,而是雙向的互動!

      作為一名小學教師,愛學生首先就要了解自己的學生,了解他們的愛好與才能,了解他們的性格特點,了解他們的精神世界;愛學生其次要真正的理解學生,要設身處地的為學生著想,學會“心理換位”,也就是站在學生的立場上考慮問題;愛學生還要學會寬容學生,對他們的缺點、錯誤,要耐心幫助,嚴格的批評,熱心的開導,不能使用“心靈的鞭子”;愛學生必須要真心信任他們,信任是力量,能讓學生勇敢的向困難挑戰,使得學生切身體驗到教師對他的器重與喜愛。書中集中體現了李鎮西老是獨特的教育理念,那就是:“時刻保持對學生的愛;始終堅持將這種愛付諸于實際行動”“愛是永恒的教育理念!崩罾蠋熥屛覍蹖W生的“愛”有了全新而深刻的理解:愛,不但是欣賞優秀的學生,而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛,不僅僅是只對自己所教的這幾年負責,而是“對學生成長以至未來一生的'負責”;愛,不是只關心學生的學習、生活、身體,而是要“善于走進學生的情感世界”“理解學生的精神世界”“學會用他們的思想感情投入生活”;愛,不應是對學生錯誤的嚴加追究,而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”;愛,也不應是對學生的縱容,而是“必然包含著的對學生的嚴格要求,乃至必要的合理的懲罰”;愛,不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,而是“需要一顆顆童心”,用童心去碰童心。

      只有這樣的愛,才是真正的愛,只有這樣的教育,才是真正的教育。老是愛學生并不難,難的是把這份愛一直在我們生命中延續,讓我們一起努力,一起做一鳴真正愛學生的老師吧!

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