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  • 《說反義詞》幼兒園大班語言公開課教案

    時間:2022-10-06 08:28:30 反義詞 投訴 投稿
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    《說反義詞》幼兒園大班語言公開課教案

      作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《說反義詞》幼兒園大班語言公開課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《說反義詞》幼兒園大班語言公開課教案

      設計意圖

      語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發展智力的重要工具。幼兒正處在語言發展敏感期。同時,發展幼兒的觀察力、注意力、思維力、想像力、也是智力發展中不可缺少的重要因素。為了使幼兒的智力得到全面發展。提高素質,因此,我設計了這一節課。

      活動目的

      1、對實物、圖片的觀察比較,使幼兒初步理解反義詞的含義、豐富幼兒的詞匯

      2、發展幼兒的觀察力,想像力、口語表達能力,動作表現能力及思維的敏捷性

      3、培養幼兒積極動腦,勇于探索,敢于嘗試的精神。

      活動準備

      1、多媒體課件(幻燈片)

      2、大、小皮球各1個

      3、長繩、短繩、沙子、海綿、棉花、木塊

      教學重點:幫助幼兒獲得相反的概念,能大膽探索反義詞。

      教學難點:鼓勵幼兒積極思維,大膽表述。

      活動過程

     。ㄒ唬┮鹩變旱呐d趣,導入主題

      師:小朋友們好!今天,老師要帶你們去“相反國”看看!跋喾磭笔且粋很有趣的國家,聽說到“相反國”里可以學到很多本領,你們想去嗎?好,那我們就一起去看看吧!

      瞧:這里準備了很多東西,要請你們仔細觀察觀察,用手捏捏、拎拎,你們就會發現很多的小秘密,看看誰最快發現里面的小秘密哦。

     。ǘ├脤嵨,在實物中找反義詞

      幼兒第一次嘗試,利用實物,通過各種器官,讓幼兒在嘗試中理解什么是反義詞

     。、(出示大小皮球)問:小朋友,這是什么?它們一樣嗎?(不一樣,一個大,一個。⿲,一個大,一個小。大和小是一對意思相反的詞,我們就叫它反義詞。

     。、請幼兒比較繩子的長短,捏木頭和海綿的硬度,拎棉花和沙子的重量,試著說出長和短,軟和硬,輕和重三對反義詞。

     。ㄈ┎シ耪n件,在課件中找反義詞

      幼兒觀察:利用課件引導幼兒觀察嘗試說出相反的詞

     。、圖片上有什么?

     。、它們一樣嗎?

      幼兒觀察嘗試,并說出相反的詞。(厚——薄、粗——細、高——矮、上——下、胖——瘦、開——關、哭——笑、進——出、多——少)

     。ㄋ模┯螒颍海ㄗ鱿喾矗╈柟陶莆辗戳x詞,加深嘗試印象

      介紹游戲的玩法:

      1、教師說出一個詞,請小朋友說出它的反義詞,教師做一個動作,幼兒猜出反義詞。

      2、老師說詞語,請幼兒用動作表示出反義詞。如老師說“向前走”,幼兒做向后走的動作。

      3、規則:老師說,不做動作;幼兒不說,但要做出準確的動作。

     。ㄎ澹﹩l幼兒說出一些新的反義詞

      1、教師引導幼兒說出新的反義詞,請幼兒試著說出來。(比如:好——壞、前——后、左——右、新——舊、香——臭、升——降)

      2.引導幼兒通過平時的觀察,嘗試說出新的反義詞。

      師:請小朋友想一想,試一試,說出老師沒有說過的一些反義詞。

      小結:今天在相反國里,我們是不是學到了很多反義詞呀?其實,在我們的身邊、生活中、教室里也有很多反義詞,那我們一起回去找找吧!

     。、活動延伸:

      鼓勵幼兒繼續尋找身邊的反義詞。

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