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  • 復習反義詞大班語言教案

    時間:2022-09-10 01:31:02 反義詞 投訴 投稿
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    復習反義詞大班語言教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的復習反義詞大班語言教案,歡迎大家分享。

    復習反義詞大班語言教案

      活動指導思想

      幼兒教育應通過"學中玩"的方式,達到"玩中學"的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現象,創造性、綜合性、趣味性地開展語言游戲活動,引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習,促進幼兒語言發展,提高幼兒積極交往的能力,是新《綱要》兒童語言教育觀的具體體現。

      活動目標

      1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。

      2、發展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學習興趣。

      3、讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。

      活動準備

      1、一新一舊,一厚一薄,一大一小的兩本書。

      2、紅綠燈標志,方向盤,警察帽。

      3、幼兒用的紙和筆。

      活動重點

      鞏固所學反義詞,激發幼兒的學習興趣。

      活動難點

      練習使用反義詞語和相對的話。

      活動過程

      一、開始部分。

      教師出示兩本書,讓幼兒觀察有什么不同?,引出三對反義詞"大--小"、"厚--薄"、"新--舊",揭示課題:這節課我們學習反義詞,并初步練習使用反義詞語和相對的話。

      二、基本部分

      (一)、和我做的不一樣。

      1、玩手部游戲"轱轆轱轆",復習幾對較簡單的反義詞。

      (1)、幼兒游戲后,問游戲兒歌中有沒有反義詞?

      (2)、請幼兒找出反義詞,并找一個好朋友配合,將每對反義詞用動作表示出來。

      前前--后后上上--下下左左--右右長長--短短高高--矮矮大大--小小

      (3)、教師和幼兒一起看動作,說出相應的反義詞語。

      2、教師邊說詞語邊做動作,幼兒邊說邊做相對相反的動作。

      穿衣服--脫衣服開門--關門進教室--出教室坐下--起立分開--合攏手心--手背

      向前進一步--向后退一步動--靜

      (二)、和我說的不一樣,復習較難的反義詞。

      1、幼兒圍成圓圈,準備玩聽說游戲"警察與司機"。

      2、老師扮警察,先讓個別幼兒扮司機,最后全體幼兒扮司機,對反義詞。

      多--少對--錯遠--近深--淺粗--細胖--瘦輕--重方--圓來--去

      快--慢沉--浮黑--白好--壞冷--熱

      里--外哭--笑飽--餓白天--黑夜整整齊齊--亂七八糟認認真真--馬馬虎虎

      吵吵鬧鬧--安安靜靜一心一意--三心二意

      3、教師小結:小司機們反話說得好,警察亮出綠燈,你們都可以通過,回到自己的座位。

      (三)、想想、畫畫、講講。

      鼓勵幼兒充分發揮想象,用符號圖形表示相反的意思,并大膽講出來。

      三、結束部分

      幼兒自由結伴游戲"警察與司機",鞏固所學詞匯,盡

      情玩樂。

      (附兒歌)

      一、轱轆轱轆

      前前后后,

      上上下下,

      左左右右,

      長長短短,

      高高矮矮,

      大大小小,

      轱轆轱轆-,

      轱轆轱轆二

      轱轆轱轆三,

      轱轆轱轆四,

      轱轆轱轆五,

      看誰是個好孩子。

      二、警察與司機

      我是交通警察,

      站在紅綠燈下,

      司機開車通過,

      先說一段反話,

      (警察)我說xx,

      (司機)我說xx。

      活動反思

      大班正處于語言學習的啟蒙時期,幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗,因而幼兒學習活動的內容與組織離不開生活實際。我根據活動目標,尤其是教學重點、難點與幼兒喜聞樂見的操作形式有機地結合在一起,并把它適當安排在教學活動過程中。在講新課的時候,我采取請小朋友用眼睛看數一數的等方式激發幼兒的學習興趣,調動幼兒積極性。同時,發展幼兒的觀察力,想象力,口語表達能力動作表現能力及思維的敏捷性。培養幼兒積極動腦、勇于探索、敢于嘗試的精神。設計活動的目的主要引導幼兒在“玩”中學,“趣”中練。

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